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Niños de Juxtlahuaca plasman su cultura y lengua materna en pinturas

 




Lesli Aguilar

HUAJUAPAN DE LEÓN, Oax. - A través de una convocatoria hecha por la escuela primaria bilingüe Francisco González Bocanegra en Santiago Juxtlahuaca invitó a los niños de esta institución educativa a participar en un concurso para presentar la lengua materna a través de una pintura.

La regidora de Ecología del municipio de Santiago Juxtlahuaca, Jésica Agustín Vega, refirió que la escuela primaria bilingüe Francisco González Bocanegra emitió una convocaría para que toda la comunidad estudiantil realizará una pintura, donde los infantes pudieron reflejar su cultura y su lengua, por lo que lo plasmado en las obras pictóricas destacan las danzas de Juxtlahuaca, la vestimenta de las comunidades indígenas, los platillos y su mismo entorno.

El dato

El Día Internacional de la Lengua Materna se celebra el 21 de febrero, declarado por la Unesco el 17 de febrero de 1999​ y adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas con la resolución 61/266 el 8 de junio de 2007.

Añadió que “los niños a través de su imaginación y de sus conocimientos plasmaron en dibujos lo que ellos creen que representa su lengua materna, esta escuela ubicada en la colonia Las Américas tiene una peculiaridad, que recibe a niños de las etnias indígenas triqui y mixteca, por eso la importancia de destacar la labor, ya que los niños hacen todo lo posible por preserva su raíz lingüística”.

Comentó que lo que los niños más plasmaron fueron las danzas de la comunidad, la vestimenta –que es muy diversa- y las tradiciones, además de la gastronomía, por lo que el concurso se hizo en la explanada de esta escuela y se nombraron 3 primeros lugares, sin embargo, dijo el reconocimiento es para todos, por impulsar y preservar su lengua materna.

Explicó que “hoy los niños hicieron canciones en mixteco y en triqui, entonces, se me enchinó la piel solo de escuchar las voces en lengua materna, en esta ocasión participaron los niños de primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grado, y el mensaje que nos dejan es que desde niños podemos hacer todo para preservar nuestra lengua madre”.

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